??3到5歲的學(xué)齡前兒童正在慢慢地變得更加喜歡社交。以前當(dāng)被嚇到或欺負(fù)時(shí)，他可能會(huì)發(fā)脾氣，而現(xiàn)在他則正在學(xué)習(xí)分享以及合作。下面將為您介紹關(guān)于孩子的社交發(fā)育您需要知道的事。

??1.喜歡角色扮演

??你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，孩子會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在虛擬的情景中玩耍。對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來說，玩耍更集中于角色扮演而不是玩具或游戲。學(xué)齡前的兒童喜歡創(chuàng)造復(fù)雜的場(chǎng)景，然后給每個(gè)人安排一定的角色。對(duì)于你來說，去百貨商店或郵局是再平常不過的事了，而對(duì)于孩子來說，這些雜事兒可能是那樣的迷人，或許還會(huì)在他們的角色扮演中出現(xiàn)呢?！敖巧缪荨笔呛⒆觽儑L試他們觀察到的大人們的角色和行為。這項(xiàng)活動(dòng)可以有助于孩子們社交技巧比如輪流轉(zhuǎn)換、合作以及注意力等的發(fā)育。

??2.愛和同齡孩子玩耍

??在5歲的時(shí)候，很多孩子開始喜歡其他的孩子們玩耍而不是和大人們玩耍。他們可能還會(huì)更喜歡和某些小朋友玩耍。孩子可能還會(huì)有所謂的“最好的朋友”。父母幫助鞏固孩子們之間的友誼很重要。鼓勵(lì)孩子把最好的朋友邀請(qǐng)過來一起玩耍，因?yàn)樵试S孩子“炫耀”自己的家以及“財(cái)產(chǎn)”可以有助于孩子的自尊心和自信心的建立。

??大一點(diǎn)的學(xué)前班的孩子開始理解和吸收社交準(zhǔn)則。5歲的孩子或許可以意識(shí)到，如果他不讓朋友玩，他們可能就再也不會(huì)找自己玩了，這可以幫助指導(dǎo)孩子的行為和選擇。

??3.逐漸獨(dú)立起來

??孩子的朋友已經(jīng)不僅僅是他們的玩伴了，而已經(jīng)是孩子主要的影響根源了。你或許發(fā)現(xiàn)孩子正在嘗試一些新的或不受歡迎的行為，比如孩子最好的朋友告訴他一個(gè)特殊的電視節(jié)目，孩子可能會(huì)突然要求看它，即使你不允許孩子看電視，他還有可能會(huì)堅(jiān)持要吃棒棒糖，因?yàn)檫@是他的朋友們的最愛，有時(shí)孩子還可能和你頂嘴，否認(rèn)你。盡管這些可能激怒了你，但是這些行為卻可以表明孩子正在學(xué)習(xí)自主，變得更加獨(dú)立。

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